浅议“相位”概念的教学

• 作者: 王其学
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念比较 教学 相位 选学内容 简谐运动 新课标 教材
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

“相位”内容在以前的人教版本中属于选学内容，对这部分内容的教学，往往是点到为止，甚至是将其忽略过去．在人教新课标3—4的教材中“相位”内容改为必修，在教材中的地位和分量都有所提高．而相位的概念对于理解简谐运动又具有非常重要的作用，所以在教学中应给以充分重视．由于相位的概念比较抽象，学生理解起来普遍感到困难．在教学中，对这一概念的教学我从以下几个方面展开，做到逐步深化，达到较好的效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王其学		1	0	0.0	0.0