积极心理健康教育在四川震后中学生团体心理辅导中的应用研究

• 作者: 王宁霞 祝楠 魏然
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 积极心理健康教育 团体心理辅导 中学生 灾后心理重建
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 震后心理健康与教育
• 页码范围: 73-78
• 分类号: B849
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2010.05.014

摘要

运用积极心理健康教育取向的团体心理辅导方法，采用准实验研究中的“不相等控制组前测后测设计”，以928名灾区中学生为样本，对实验组（进行为期3个月的积极团体心理辅导）和控制组（不进行干预）进行对比研究。研究结果表明，实验组与控制组在团体辅导后心理健康水平表现出显著的差异。与控制组相比，在学习压力、焦虑、情绪不稳、人际敏感等较为突出的心理问题上，实验组学生有明显改善；尤其是中度和重度心理问题得到了显著改善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏然	西南科技大学法学院	27	88	5.0	8.0
2	王宁霞	西南科技大学法学院	15	50	4.0	7.0
3	祝楠		1	20	1.0	1.0