互动墙饰的实践与探索

• 作者: 尤桂杰
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 文学
• 关键词: 互动墙饰 多重价值 主动学习
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 119-120
• 分类号: I206
• 字数: 3068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2010.04.041

摘要

幼儿的发展是与周围环境主动、积极地相互作用的结果.我们以"互动墙饰"为切入点,从有利于引发和支持幼儿主动获取有益经验的墙壁创设入手,让墙饰真正成为课程的一部分,实现墙饰与幼儿的互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤桂杰		2	4	1.0	2.0