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摘要:
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读写童话有效激发学生习作兴趣
阅读编写
习作
兴趣
提高小学生习作兴趣的要素研究
小学生
习作兴趣
三大要素
浅谈如何激发学生的习作兴趣
兴趣
创设情境
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高学生习作兴趣有“三招”
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 学生 习作兴趣 写作积极性 学习动机 心理倾向 现实生活 写作兴趣 作文
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 茅艳飞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
习作兴趣
写作积极性
学习动机
心理倾向
现实生活
写作兴趣
作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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