让大学数学的课堂充满灵动的气息

• 作者: 马苏奇
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂 互动
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 96
• 分类号: G64
• 字数: 1979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2010.03.081

摘要

新形势下,高校教师必须实现教育理念、教育模式的改革.在课堂教学中,教师要能够抓住锲机,利用有益的教学情境,促进师生之间的互动;教师要有尊重学生的良好品质,能够因势利导,辩明问题的本质;对难点要进行深入剖析,采用新颖的教学方式,实现学生构建意义上获得知识的学习过程.课堂教学活动中,教师要善于激发学生的灵感、充分形成师生之间的互动,让数学思维活动深入浅出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马苏奇	中国农业大学数学系	11	29	3.0	5.0