从心动走向行动 从活动走向课程——谈扬大附小实施公民教育实践活动的几点经验

• 作者: 潘宁
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实践活动 公民教育 经验 课程 教育活动 实验小学 附属小学 扬州大学
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2010,（4）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G40-092.6

摘要

扬州大学附属小学（暨扬州市汶河实验小学）通过对公民教育实践项目的理论研究和实践活动．将“公民教育活动”从局部的探讨，上升到“公民教育”整体论视野的高度．使公民教育实践活动常态化。下面笔者就谈谈扬大附小实施公民教育实践活动的几点经验，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘宁	扬州大学附属小学	14	51	4.0	7.0