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浅谈"评价性阅读"及其指导策略——以中、日、美几种教材中《故乡》、《项链》的编制为例
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摘要：
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高中语文阅读指导学案编制中的传统文化渗透
高中语文
传统文化
语文阅读
学案编制
国际中文教材的选题要领和编制策略——以“丝路汉语”系列教材为例
国际中文教材
“丝路汉语”系列教材
选题策划
内容编制
英语阅读课堂中的阅读策略指导
阅读教学
阅读策略
有效阅读
英语
浅谈群文阅读中的朗读指导
群文阅读
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期刊影响力
语文学习
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-8468
CN：
31-1070/H
开本：
16开
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
4-253
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
4672
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3240
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