研讨和交流对培养大学生创新思维的案例探析——以《国际金融》课堂教学为例

• 作者: 张晴 杜晓燕
• 来源期刊: 浙江万里学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研讨和交流 创新思维 国际金融 典型工作任务
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 76-80
• 分类号: G64
• 字数: 5200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2250.2010.03.017

摘要

通过国际金融课程研讨式教学实践,发现课堂内外的研讨和交流对学生创新思维的培养具有积极的促进作用:从知识的掌握到完成典型工作任务能力的提高,再到创造性解决问题,学生间、师生间的交流功不可没.因此引导学生积极参与讨论是根据职业典型工作任务设定的问题,促进学生在课堂内外的交流与合作成为课堂教学改革的路径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓燕		19	121	6.0	10.0
2	张晴		18	84	4.0	9.0