同伴教育法在青少年糖尿病患者健康管理中应用观察

• 作者: 徐蓉 罗丽 陶静
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 青少年 糖尿病 同伴教育 健康教育
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 研究生园地
• 页码范围: 7-9
• 分类号: R473.5
• 字数: 4362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.11.002

摘要

目的 探索青少年糖尿病患者健康管理的有效方法.方法 选取36例青少年1型和2型糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组.对照组采用管床护士健康教育为主要干预手段;观察组在此基础上加用同伴教育法健康干预.观察比较干预前后两组患者对糖尿病知识掌握情况,焦虑情绪的变化及血糖的变化.结果 两组患者对糖尿病知识的掌握程度都有所提高,观察组较对照组提高显著;两组患者焦虑情绪在干预后都有所降低,观察组患者降低幅度更大;两组患者干预后空腹血糖和餐后2 h血糖都有明显降低,观察组降低幅度更大:以上差异均有统计学意义.结论 在常规健康教育的基础上加用同伴教育法对青少年糖尿病患者进行健康管理,可促使他们更好地接受糖尿病健康知识,减少其负性情绪,有效控制血糖,提高治疗的依从性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蓉	华中科技大学同济医学院附属同济医院内分泌科	97	1427	19.0	34.0
2	陶静	华中科技大学同济医学院附属同济医院内分泌科	45	461	13.0	20.0
3	罗丽	华中科技大学同济医学院附属同济医院内分泌科	9	110	6.0	9.0