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德育方式的人性化转变:从规训到对话
德育方式的人性化转变:从规训到对话
作者:
刘惠
徐廷福
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德育方式
人性化
规训
对话
摘要:
德育由规训走向对话,是“以人为本”和德育人性化的内在要求,也是改变德育的灌输传统,消除学生逆反心理,提高德育工作实效性的必要措施,应当成为德育界的共识和行为选择。
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文献信息
篇名
德育方式的人性化转变:从规训到对话
来源期刊
小学德育
学科
教育
关键词
德育方式
人性化
规训
对话
年,卷(期)
2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-11
页数
3页
分类号
G41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐廷福
广东韶关学院教育系
18
187
6.0
13.0
2
刘惠
广东韶关学院思政部
7
18
1.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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人性化
规训
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
主办单位:
华南师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-1183
CN:
44-1682/G4
开本:
16开
出版地:
广州石牌华南师范大学教师教育学部
邮发代号:
46-252
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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