网络条件下学生英语读写能力培养再思考

• 作者: 何晓军
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 工学
• 关键词: 整体 主题 读写
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: TP309.5

摘要

应用现代教育技术培养学生的整体认知能力的目标，就是通过现代教育技术的应用，使学生形成积极求异、敏锐观察、丰富想象、个性知识结构的品质，利用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的思想去多角度，特别从“一览众山小”角度感受文本的整体构造。建构主义提倡在教师指导下的以学生为中心的学习,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓军		13	22	2.0	4.0