在小学数学教学中渗透数学思想方法,提高学生数学素质

• 作者: 赵黎明
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学的根本任务是全面提高学生素质,其中最重要的因素是思维素质,而数学思想方法就是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键.如果将学生的数学素质看作一个坐标系,那么数学知识、技能就好比横轴上的因素,而数学思想方法就是纵轴的内容.淡化或忽视数学思想方法的教学,不仅不利于学生从纵横两个维度上把握数学学科的基本结构,也必将影响其能力的发展和数学素质的提高.因此,向学生渗透一些基本的数学思想方法,是数学教学改革的新视角,是进行数学素质教育的突破口.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵黎明		1	0	0.0	0.0