语文“积星卡”：语文日常学习评价体系的实施与探索

• 作者: 刘云
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 日常学习 评价制度 积星卡
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

语文日常学习评价方式是新课程实施以来长盛不衰的话题。让学生自己记录日常学习表现的成功与进步的“积星卡”制度，这对补充学生“平时学习”表现的评价而言，是一次有益的尝试。文章在创造实践的基础上，着力介绍了该制度的实施方法及其不同于考试评价的意义和影响。文末提及进一步实施应关注的问题，值得借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云		1	0	0.0	0.0