内促外引，推动农村教师专业成长——江苏省如东县考察学习的点滴启示与思考

• 作者: 陈炳乾
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 考察学习 如东县 江苏省 教师专业发展 农村 学校内涵发展 学生全面发展
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

会宁县要实现打“金色牌”，建“西北教育名县”的战略目标，必须走好“四条路”，即“教育和谐均衡可持续发展之路，学校内涵发展之路，教师专业发展之路，学生全面发展之路”，这已成为全县上下众口一词的共识，是引领当前教育发展的目标指向。在这“四条”路中，教师专业发展之路是根本之路，是基石之路，是其它各路发展的决定因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炳乾		4	0	0.0	0.0