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摘要:
学分制管理尊重学生的主体性和自主性,强调教育公平和学习竞争。学分制考试管理的建设目标,在于克服学年制考试的缺点,建立教、学、考和谐统一的考试体制,具体包括教考分离、校院分权、校内外考试沟通、多重考试激励、过程与目标管理相联合、严格考试纪律、健全考试机构、建立考试管理系统等。
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文献信息
篇名 浅议高校学分制考试管理的系统建构
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 学分制 考试管理 改革
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G424.74
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐伯华 南京信息工程大学教务处教学质量评价科 12 86 5.0 9.0
2 王蕾 南京信息工程大学教务处 30 144 7.0 11.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
考试管理
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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