"问题探究"教学法在初中英语教学中的实践与思考

• 作者: 沈冬梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 问题探究
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 83-84
• 分类号: G424.1
• 字数: 3046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.04.035

摘要

传统的教学模式是把学习建立在学生的客体性、受动性、依赖性的基础上,学生学习处于被动的地位,而"问题探究教学法"则把学习建立在学生的主体性、能动性、独立性的基础上,学生在学习中处于主体地位.这对于促使学生自主学习、合作学习、探究学习不可或缺.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈冬梅		5	18	2.0	4.0