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高中化学课堂实施有效提问的常见误区及对策思考
高中化学
课堂提问
有效提问
实施策略
有效计算教学实施策略之拙见
计算教学
序列
误区
习惯
英语情境教学中常见的误区及有效对策
英语
情境教学
有效性
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实施有效教学谨防走人误区
来源期刊 河北教育(综合版) 学科 地球科学
关键词 有效教学 误区 教学效益 教育领域 教学质量 教学活动 课堂 教师
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 72-73
页数 分类号 N09
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2010.07.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周喜平 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
误区
教学效益
教育领域
教学质量
教学活动
课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
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