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“高中化学课堂教学特色片断”的理念和实践
“高中化学课堂教学特色片断”的理念和实践
作者:
王永新
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学特色
化学课堂
实践
高中
课堂教学
教学方法
教学过程
鲜活
摘要:
每一位教师,在课堂教学中,都存在过程“平淡”和过程“鲜活”的两重性。所谓的“平淡”,是因为其体现大众性、普遍性的特点,教学方法为大家所熟知、所常见,并不是因为它不必要呈现、不重要,而足不很吸引听者的眼球。所谓“鲜活”,是因为教学过程体现了让人耳目一新的感觉,突出了一个“新”字,有利于吸引听者的眼球。一堂课,不可能都是鲜活的过程,倘若具有一个鲜活的片断,便很足够。
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篇名
“高中化学课堂教学特色片断”的理念和实践
来源期刊
复印报刊资料:中学化学教与学
学科
教育
关键词
教学特色
化学课堂
实践
高中
课堂教学
教学方法
教学过程
鲜活
年,卷(期)
2010,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-31
页数
4页
分类号
G712
字数
语种
DOI
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单位
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王永新
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化学课堂
实践
高中
课堂教学
教学方法
教学过程
鲜活
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
复印报刊资料:中学化学教与学
主办单位:
中国人民大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-2935
CN:
11-4305/G4
开本:
出版地:
北京张自忠路3号
邮发代号:
2-617
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
430
总下载数(次)
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