从课标到课堂——中学英语课堂教学目标实践反思与改进

• 作者: 张金秀
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学目标 实践反思 中学英语 课标 教学设计 行为目标 目标研究 学习任务
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G424.4

摘要

教学目标作为教学设计中的先行军，在教学设计中发挥着十分重要的导学、导教和导评价的作用（孙鸣，2004）。我国在教学目标研究和实践方面受美国著名课程学者泰勒和加涅的目标模式影响，历来以行为目标为主（戴军，2008）。在行为目标体系下，教学目标主要指期望学生在完成学习任务后达到的行为变化程度，是教学设计的灵魂和先导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金秀	北京教育学院外语系	37	70	5.0	8.0