作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
集合思想的本质就是整体思想与对立统一辨证思想的融合,这就是说,把在某些方面具有共同性质的事物放在一起,视为一个整体,运用对立统一的辨证观点去研究和处理.集合思想对中学数学的指导主要体现在以个几个方面:
推荐文章
浅谈中学数学中数形结合的思想
数形结合
中学数学
数学概念
中学数学的数形结合思想
中学数学
逻辑思维
数形结合
方程思想在中学数学中的渗透
方程思想
转化
形式
等量关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 集合思想对中学数学的指导
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 集合思想 中学数学 对立统一 辨证思想 整体思想 辨证观
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈刚 陕西师范大学数学与信息科学学院 46 92 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
集合思想
中学数学
对立统一
辨证思想
整体思想
辨证观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
论文1v1指导