只有“活”学英语 才能提高教学效果

• 作者: 刘爱花
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 “活” 英语 才能 介词IN under 课堂气氛 教学方
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

【案例1】笔者曾听过一堂教学方位介词in，on，near，next to，behind，in front of，under的课。教师用一个小球和一个空盒子来摆一摆的形式向学生呈现这些介词。接着，教师又用手势来操练，一只手握拳，一只手用手掌，边说边练，学生积极参与，课堂气氛活跃。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱花		1	0	0.0	0.0