改进临床基础检验学教学方法,提高教学效果

• 作者: 孙鑫 王俊平 翟浩利 陈彦
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床检验 教学方法 启发式 病例讨论 综合实验
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 566-568
• 页数: 3页
• 分类号: R446.5|G642
• 字数: 3085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.05.045

摘要

临床基础检验学是医学检验专业的一门重要学科,为了克服长期存在的"填鸭式"教学模式,在临床基础检验学的教学过程中,通过启发式教学、开展病例讨论、应用归纳总结、加强实验课教学、编写实验指导、开展综合实验等方法,培养学生综合技能,提高教学效果.