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摘要:
一、问题的缘起 作为一名小学语文老师,在批阅孩子们的作业的时候,经常会发现有错别字。错别字像块橡皮糖似的缠着孩子们不放,孩子们其实也是深受其害,苦不堪言,时时被老师和家长批评粗心和马虎。其实,这也不能金怪孩子们,中国的汉字是个神奇的王国,同音字、多音字、形近字……
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文献信息
篇名 玩转汉字魔方——例谈小学高年级习作练习之汉字拾趣
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 小学高年级 汉字 习作练习 魔方 语文老师 错别字 孩子 同音字
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟海芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
汉字
习作练习
魔方
语文老师
错别字
孩子
同音字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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