国际视阈中我国高中生涯教育的课程设置

• 作者: 韦立君
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 生涯教育 课程设置
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2010.02.025

摘要

生涯教育在美国加拿大、日本及欧洲地区的已有多年实践经验并日趋成熟.借鉴国际高中生涯教育课程设置的经验,我国高中生涯教育必须突出课程目标的全面性,强调课程结构的系统性,体现出课程内容的灵活性,课程的目标及内容要集中于自我认识、人际关系、职业发展、人生规划四个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦立君	合肥师范学院教育系	7	39	2.0	6.0