泰国教师培养的现状、问题与思考

• 作者: 何丽英
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 泰国 教师培训 问题
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 220-223
• 页数: 4页
• 分类号: G40-059.3

摘要

泰国政府在新世纪采取了一系列加强教师培训的措施,把教师的职前培养和在职培训列为重要议题。当前泰国教师培训主要有三种模式,即5年模式、4＋1模式、4＋2模式。虽然泰国教师培训的质量和数量有了很大的改善和提高,但目前的泰国教师培训还是有许多不足,尤其是在职教师的培训上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽英	西南大学教育学院	3	3	1.0	1.0