英语专业专科学生写作中的母语负迁移现象研究——基于台州学院2008级英语专业专科学生写作水平的调查

• 作者: 何晓东 林丹燕
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 母语 负迁移 教学对策
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

在语言习得过程中，母语的迁移对习得者的语文能力的影响是不可避免的。当母语与目标语的规则相近时．迁移通常是正面的；而当两者之间存在差异时，容易导致负面的迁移。而负迁移往往导致学生输出性语言错误的产生。针对学生的写作错误，应采取一些有针对性的教学对策，以提高学生的英语写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓东		20	82	4.0	9.0
2	林丹燕		3	6	2.0	2.0