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确立公选课在人才培养方案中的科学地位
确立公选课在人才培养方案中的科学地位
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摘要：
本文阐述了高校公选课中较突出的问题,并对产生的问题作出相应的剖析,并提出改进的建议.以求能有利于综合素质教育事业的发展和壮大.
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 确立公选课在人才培养方案中的科学地位 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 公选课的意义与作用 存在的问题 改进建议 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 分类号 | G640 | |
| 字数 | 2844字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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公选课的意义与作用
存在的问题
改进建议
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9652
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