此时有声胜无声——浅谈朗读教学

• 作者: 赵林林
• 来源期刊: 新校园（中旬版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 朗读教学 兴趣 指导
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 99,101
• 分类号: G42
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

朗读是我回语文学习的传统方法,也应是现代语文学习的一个关键环节,它是架起文本与阅读之间的桥梁,它能使学生充分感知语言文字的丰富内涵,陶冶情性,增长知识,提高审芙的素养.本文就如何提高学生的朗读兴趣与朗读的效率以及教师如何指导学生朗读等方面作了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵林林	苏州大学文学院	6	12	2.0	3.0