让朗读成为语文课堂的“热点”

• 作者: 张小红
• 来源期刊: 中学生语数外：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 语文课堂 新课程标准 阅读教学 整体感知 语言文字 表达艺术 思想感情
• 年，卷（期）: zxsyswczb_2010,（6）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”新课程标准明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”朗读，顾名思义，就是用响亮的声音把语言文字念出来，它是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术。一篇课文，通过朗读可以体味文章的精义妙理，体味作者的神思妙笔。

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1	张小红		1	0	0.0	0.0