试论课堂观察的过程与实施条件

• 作者: 徐文新
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 课堂观察 教师专业发展 听评课 观察合作体
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

听评课是教研活动和促进教师发展的重要途径,传统的听评课听课者在评议时往往以个人的感性认识为主漫天撒网,仁者见仁,常是焦点分散.而课堂观察则有明显的针对性和实效性,在合作环境中,观察者恰当选择、设计观察工具、针对课堂观察维度进行记录,可以准确的分析课堂教学,寻找教学事件产生的原因.本文论述了课堂观察的维度、过程与技巧以及课堂观察有效实施的条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文新		1	0	0.0	0.0