新教材应该更多地让学生来讲

• 作者: 叶福阳
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 学生 主动性 老师 课本
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

我在刚接触新教材时，不知道该如何讲才好，课本上内容较少，弹性大，如果什么事情都让老师去做，不一定准备得很充分，老师吃力，学生的积极性主动性也调动不起来，各方面的能力也得不到锻炼．经过一段时间的探索、实践，我把工作重点放在了给学生创造更多的机会，尽可能地让学生上台来讲．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶福阳		2	0	0.0	0.0