初中语文实验教材选文字频统计分析——兼谈我们应当怎样落实3500常用字

• 作者: 吴格明 杜易帝 韩振
• 来源期刊: 复印报刊资料：初中语文教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文实验教材 统计分析 常用字 选文 字频 初中 应当 “十五”规划
• 年，卷（期）: fybkzlczywjyx_2010,（7）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

作为国家语委“十五”规划重点项目的重要内容，我们对人教版、语文版、苏教版、作家版四套初中语文实验教材的选文进行了字频统计分析。我们分别统计了四套教材选文中每一个汉字出现的次数和频率。分析的要点有三：一是频率较高的字；二是选文中出现的非常用字；三是选文中未出现的常用字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴格明	江南大学文学院	51	142	7.0	11.0
2	杜易帝		4	4	1.0	2.0
3	韩振	《中学语文教学》编辑部	1	0	0.0	0.0