作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从社会建构主义学习理论出发,对高职高专商务英语课程互动教学模式进行探讨,提出"高职高专商务英语课程互动教学模式",认为建立起以学生为主体、教师为主导的互动教学模式,有助于培养学生的语言运用能力,提高教学质量.并就互动贯穿于整个教学过程的必要性及可行性进行论证,提出一套切实可行的互动教学模式.
推荐文章
高职高专公共英语课程建设与改革之我见
高职英语
分层教学
课程建设
基于网络多媒体环境下高职高专英语教学模式探讨
高职高专英语课程
网络多媒体环境
"导学结合、多元互动"教学模式
论高职高专开设跨文化交际课程的重要性
高职高专
跨文化交际
英语教学
CBI教学法在高职高专院校医护英语课程中应用的困难及解决方案探究
CBI教学法
高职高专院校
医护英语课程
应用
困难
解决方案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职高专商务英语课程互动教学模式探究
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 高职高专 商务英语 互动模式 必要性 可行性
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 71-74
页数 分类号 G642.0
字数 5179字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6927.2010.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱卫红 河北农业大学海洋学院 10 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高职高专
商务英语
互动模式
必要性
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
河北保定市
chi
出版文献量(篇)
3066
总下载数(次)
2
总被引数(次)
11390
论文1v1指导