应用型人才培养背景下的大学英语教学策略

• 作者: 廖嵘
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 应用 大学英语 分级 第二课堂
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 77
• 分类号: G64
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

应用型人才培养理念指导下的大学英语教学,要坚持以学生为本的原则,将课程目标和学生的个体需求有机结合起来,因材施教,通过多种途径,利用多种教育材料,对学生进行更有针对性的课堂教学,并积极开辟第二课堂,增加学生英语交际的实践机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖嵘		2	15	1.0	2.0