专题式教学在"概论"课教学中的运用及思考

• 作者: 阮晓莺
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专题式教学 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学实效性
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5595字
• 语种: 中文

摘要

所谓专题式教学,就是针对学生思想实际和社会现实问题,按照问题来组织课堂教学,打破原有教材的章节体系限制,选取若干专题作为深入分析讲授的教学方式.专题式教学能克服学生内在学习动力不足的矛盾,有效提高学生学习的兴趣;能充分发挥教师的专业所长,有效提高教学质量和科研水平.专题式教学应以理论进学生头脑为最终目标,以素质教育模式为标志,以教书育人为核心.专题式教学要求教学内容合理安排,突出"要精,要管用"的要求,教师要具备扎实的专业功底和高超的教学能力,并建立有效机制,重视中期控制和后期反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮晓莺	闽江学院法律系	21	145	6.0	11.0