中职数学教学如何考核评价学生

• 作者: 余洪斌
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学教学 考核评价
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G71
• 字数: 3212字
• 语种: 中文

摘要

针对传统的数学考核评价过于重视学生学习结果的不足,本文探讨中职数学教学考核评价学生新模式,提出要立足实效、创新考核评价的方法和标准,采用多样化的手段与形式对学生的数学学习进行评价,重视学生学习过程,提倡多元化考核.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余洪斌		4	4	1.0	1.0