多元共生 和而不同——关于宿迁市区高中教育区域均衡发展的建议

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 宿迁市 区域均衡发展 多元共生 高中教育 市区 机制创新 教育体制 民办教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

宿迁建市以来，通过教育体制机制创新，“发展民办．提升公办”，使宿迁市学校的规模与数量有了大的增长，创造了宿迁民办教育的“井喷现象”，为此，全国教育体制机制创新工作现场会曾在宿迁召开。

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1	陈明		7	1	1.0	1.0