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减负容易,如何增效?——提高语文课堂教学有效性的策略
减负容易,如何增效?——提高语文课堂教学有效性的策略
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摘要：
目前的小学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师教的很累,学生学的很苦,而我们的学生却没有得到真正有效的发展.为此,我们要向课堂要效率,要质量,更应力求追求教学的有效性.因为"有效的课堂"是我们教师永恒的追求.
一、课堂教学要有明确的目标
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文献信息
| 篇名 | 减负容易,如何增效?——提高语文课堂教学有效性的策略 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
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