美国预防医学教学中以人群为导向的案例教学模式的原理、发展与实践

• 作者: 初文峰 张志仁 赵丹
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 预防医学 以人群为导向的预防医学 案例教学 美国
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 国外医学教育
• 页码范围: 153-154,157
• 分类号: G64
• 字数: 3984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.01.056

摘要

以人群为导向的预防医学案例教学(case-based series in population-oriented prevention,C-POP)是一种培养学生学习兴趣和提高学生预防医学能力的教学模式.该教学模式采用一系列案例,以学生小组讨论的方式实施教学.本文对美国预防医学教学中采取案例教学模式的原因、以人群为导向的预防医学课程的发展、课程的适用性进行了探讨,以期为我国医学院校的预防医学教育提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹	哈尔滨医科大学附属第二医院药学部	27	315	9.0	17.0
2	初文峰	哈尔滨医科大学药学院药理学教研室	10	62	5.0	7.0
3	张志仁	哈尔滨医科大学附属第二医院药学部	15	71	2.0	8.0