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摘要:
在新一轮课程改革中,人们把回归生活世界视为教学改革的重要途径。联系生活、回归生活。是语文教学发展的必然趋势.也早已成为广大教师努力践行的教学理念。但在回归生活的过程中,就阅读教学而言,我们发现.一些教师把“回归生活”简单理解为举生活中的例子、把生活情境搬进课堂等,对“语文教学回归生活”的理解有些片面和狭隘。
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文类
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文献信息
篇名 莫为“回归”而回归
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 “回归” 回归生活世界 “回归生活” 语文教学 课程改革 教学改革 联系生活 教学理念
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.5
字数 语种
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1 黄亚芬 14 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“回归”
回归生活世界
“回归生活”
语文教学
课程改革
教学改革
联系生活
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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