小学生角色转换的德育途径探索

• 作者: 张悦
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 小学生 角色转换 德育途径
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 62-64
• 分类号: G62
• 字数: 3131字
• 语种: 中文

摘要

儿童从进入学校开始的角色重新界定与转换,在当今时代特征下,面临许多新的问题与挑战.基础教育与素质教育的合流,以及学生角色在教师教育教学工作中的重要性日益凸显,也强化了儿童向学生角色转换的必要性与紧迫性.在此背景下,对小学生角色转换及其德育途径进行系统研究,可以提高小学生德育工作的针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张悦	北京市景山学校远洋分校	1	0	0.0	0.0