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摘要:
高考命题改革是高中历史课程改革的有机组成部分.一些人担心.学生在高中新课程改革中虽然培养了较强的综合能力.但在高考中难以反映。如何处理新课程改革与高考命题的更新之间的契合与互动?怎样发挥、调动人们参与高中课程改革的自觉性、积极性和创造性?这些问题如果处理不当.它给高中课程改革带来的可能不仅仅是困惑,甚至是致命性冲击。2010年广东高考尘埃落定.大家带着期盼的心情揭开了今年高考试题的面纱。
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文献信息
篇名 广东高考文综卷命题及历史有效教学的互动--2010年广东高考文综历史试题分析和复习策略思考
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史课程改革 高考命题 2010年 命题改革 复习策略 试题分析 广东 有效教学
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G633.5
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研究主题发展历程
节点文献
历史课程改革
高考命题
2010年
命题改革
复习策略
试题分析
广东
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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