感受“教学反思”——校长寄语给教学反思注入活力

• 作者: 邓衔平
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 普通教师 校长 感受 教师专业发展 课改实验 教研人员 抵触情绪
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

新课改实验以来，教学反思的重要性尽人皆知，专家、名师、教研人员、普通教师无不提教学反思．学校要求教师人人写教学反思，并制定了检查制度。但在现实教学中．不少教师把教学反思当成任务来完成，为应付检查而走形式，教学反思质量差。无病呻吟现象严重，而有些教师则有抵触情绪。由此看来。教学反恩不仅没有发挥应有的作用。反而给教师带来精神压力．加重工作负担。本期重提这一话题．旨在探索如何让教学反思发挥其作用．真正成为教师专业发展的不竭动力。