作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以历史课程标准所体现的教学理念为指导思想,在历史教学过程中,面向全体学生,以课堂教学为主阵地,以各种历史活动为载体,激发学生学习历史的兴趣,培养学生对历史的理解力。高中学生,他们思想活跃,喜欢追根溯源,正是历史学科培养学生阅读习惯的适宜时期。
推荐文章
浅析初中数学教学中的自主学习法
初中数学
自主学习法
措施探究
如何在初中数学教学中应用自主学习法
自主学习法
初中数学
课前预习
教学活动
习题练习
案例学习法对学生自主学习能力影响的研究
案例学习法
自主学习能力
护理教学
听说读写互动自主学习法的理论与实践
外语教学
听说读写
互动自主
学习法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 历史教学自主学习法的探索与实践
来源期刊 复印报刊资料.中学历史地理教与学 学科 教育
关键词 自主学习法 历史教学 面向全体学生 实践 历史课程标准 教学理念 教学过程 课堂教学
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周用法 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习法
历史教学
面向全体学生
实践
历史课程标准
教学理念
教学过程
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
月刊
1009-2978
11-4302/G4
2-616
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
论文1v1指导