听说读写互动自主学习法的理论与实践

• 作者: 张君
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 外语教学 听说读写 互动自主 学习法
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2006.05.053

摘要

根据当前外语教学中存在的问题,依据Swain的输出假设理论,提出了解决问题的有效办法,即采用了以说促写,以写促学,自主学习法的教学模式.并从理论到实践,验证了该模式的确对英语学习有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张君	湖南工业大学外语系	4	5	1.0	2.0