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摘要:
人非圣贤,孰能无过?就是圣贤,恐怕也免不了出现失误。而“教学是一门遗憾的艺术”,教学过程中,教师出现这样或那样的失误是不可避免的。那么,教师应该如何认识、利用和处理教学失误呢?我认为,面对教学失误,教师既需要有灵活的处理艺术与技巧,更需要有真诚的态度和认真的精神。下面是我在教学“20以内加减法”过程中对自己教学失误的反思、整改与提升实录。
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文献信息
篇名 在失误中成长 在反思中前进
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学过程 教学失误 教师 加减法 圣贤 艺术
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G421
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾丽英 5 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
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教学过程
教学失误
教师
加减法
圣贤
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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