不妨为“有理数减法”增添感情素材

• 作者: 叶立志
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有理数减法 素材 感情 增添 运算法则 感性认识 人教版教材 分类讨论
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

人教版教材七年级上册，无论是在《1．3．1有理数的加法》还是在《1．4．1有理数的乘法》章节中，都是通过生活实例或不同方式的运动进行分类讨论，以加强学生对运算法则的感性认识，在学生找到了对运算法则的理解点之后，再理性上升运算法则．这种从感性上升为理性，从特殊到一般的认识模式，很符合学生的认知规律．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶立志	湖北省洪湖市滨湖中心学校	8	0	0.0	0.0