浅谈小学低段数学教学中如何提高课堂效益

• 作者: 张俊文
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 小学低段数学教学 课堂效益
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

课堂教学效益是每位教师的追求。在小学低段数学教学中，应该如何更好地提高课堂效益呢？本文尝试从五个方面探讨提高课堂效益的策略：一是“务本”，以学生发展为本；二是“求趣”——激发学习兴趣；三是“重思”——积极调动学生思维；四是“求法”——由学会到会学；五是“养习”——培养良好的数学学习习惯。

作者信息

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