"巴林特小组"在继续医学教育中的应用

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: "巴林特小组" 继续医学教育 医患关系 职业发展
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 457-458
• 分类号: G64
• 字数: 3275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.03.054

摘要

本文介绍了"巴林特小组"的基本理论和工作内容、工作过程,论述了"巴林特小组"对继续医学教育的意义.在继续医学教育过程中,通过"巴林特小组"的训练,即通过对医患关系的关注,使得医生能够很好地理解患者的情绪和心理特点,有助于医生处理自身的情绪和发展人格,提高医生的沟通能力和工作能力并缓解职业压力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华	复旦大学附属中山医院心理医学科	72	594	12.0	23.0