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摘要:
在全社会呼唤终身教育、倡导关注教育整合作用之际,“托幼一体化”已经成为当今学前教育的发展趋势。把0-6岁幼儿的教育作为一个整体,有机地整合各方力量,形成最佳教育合力,将有利于宝宝在生命早期受剑良好的教育。在这一趋势下,我园自2007年开园以来的三年时间里,在托幼衔接方面作了有益探索,积累了一些经验。
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科学
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新加坡
幼儿
保教一体化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 注重托幼衔接 提升保教品质
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 教育
关键词 终身教育 品质 发展趋势 学前教育 一体化
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G72
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研究主题发展历程
节点文献
终身教育
品质
发展趋势
学前教育
一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
总被引数(次)
6
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